Pro Inklusio – Fachschule für Sozialpädagogik - Berlin

Sebastian E.

Eine Tolle Schule mit super DozentInnen und einer tollen Schulleitung. In individuellen Problemlösungen in Bezug zur Praxisstelle wird einem sehr mit Rat und Tat geholfen. Das vermittelte Bild vom Menschen führt zu einer Qualitativ hochwertigen Ausbildung. Solidarität, Demokratiebildung, Autonomie und Kompetenzerweiterung anhand von Bedürfnissen und Interessen der Adressaten wird hier groß geschrieben. Es setzt Grundbausteine für eine Soldarische und Konstruktive Gesellschaft. Die Unterrichtsmethoden sind erfrischend und abwechselnd (Kleingruppen, Einzelarbeit, Ausflüge, gute Pausenregulation). Es werden viele moderne Medien geboten und alles wird auf Moodle zur Verfügung gestellt.

Jeremy W.

Auch Menschen mit einer Hörbeeinträchtigung haben hier eine gute Chance die Ausbildung zu machen und diese am Ende erfolgreich zu bestehen. Herausfordernd sind leider die viel zu vielen Gruppenarbeiten, die fast täglich in der Schule vorausgesetzt sind. Ich bin eher der Typ, der für sich alleine besser lernen kann. Aber dies ist ja in vielen Schulen, wo man einen sozialen Beruf erlernen will Voraussetzung.
Die DozentInnen kamen oft nach dem Unterricht auf uns zu und haben nachgefragt, ob wir alles verstanden haben oder mir auch einen schriftlichen Skript gegeben, um im Unterricht alles verstehen zu können.
Die Fortbildung zum Facherzieher für Integration war spannend gestaltet und der Dozent war sehr toll bemüht, uns die Inhalte im „Schnelldurchlauf“ beizubringen. Allgemein war es eine gute Erfahrung und ich würde die Schule trotz der sehr großen Erwartungen weiter empfehlen. Nach der Ausbildung ist man bestens vorbereitet auf alles, was kommt.

Jessica B.

Danke für die anregende Ausbildung.
Es war uns erschwert durch Corona. Trotzdem wurden mir alle Lerninhalte vermittelt, sodass ich mich jetzt bereit fühle als Erzieherin durchzustarten.
Es war platz für Diskussionen und Austausch under den Kommiliton*innen.
Diversität und Inklusion stehen hier an erster Stelle.
Die Ausbildung wirkt anfänglich vielleicht unüberwindbar aber hat man den Blick stets aufs Kind und den Kinderschutz, dann ist man hier gut aufgehoben.
Vielen dank es ist eine Zeit die ich niemals vergessen werde!

Shaimaa T.

Ich habe meine drei jährige berufsbegleitende Ausbildung bei der Pro Inklusio abgeschlossen in Juli. Es waren harte drei Jahre aber ich bin so glücklich, dass ich auf dieser Schule gelandet bin.
Ich bin gestärkt aus dieser Schule bekommen und bin bereit mich gegen den Herausforderungen im Bereich der Bildung zu stellen. Ich wünschte es gäbe Kitas von dem Träger Pro Inklusio.
Was ich an diese Schule schätze sind die Dozierende. Ich habe nie so viele Wertschätzung und Akzeptanz in einer andern Bildungseinrichtung erlebt wie in dieser. Als eine nicht-deutsche Person mit anderen Sprachen als Muttersprache, habe ich mich nie ausgeschlossen gefühlt oder nicht verstanden gefühlt. Ich habe sehr viel Geduld von den Dozierenden und Mitschüler*innen erlebt.
Ja der Anspruch ist hoch und das ist gut so. Ich möchte doch eine gute pädagogische Fachkraft sein und dafür bräuchte es die beste Ausbildung. Dies ist hier zu bekommen.
Wenn ich Probleme mit meiner Einrichtung hatte, die Dozierende hatten immer ein offenes Ohr für mich und bestärkt und somit Last entnommen. Dafür bin ich sehr dankbar. Denn oft hatte man die Hoffnung verloren und nicht mehr den Sinn gesehen.
Die Corona Zeit war für mich sehr schwierig aber wir haben es gemeistert. Der Onlineunterricht wurde irgendwann eingerichtet und es war super. Ich weiss am Anfang haben wir sehr viel gemeckert. Der Onlineunterricht wurde sehr gut gestaltet. Props an die Dozierende, die wahrscheinlich neue Methoden auf die Schnelle lernen mussten.
Der Unterricht war immer sehr spannend gestaltet. Nicht wie man das von einer Schule kennt, wo man einfach stundenlang sitzt und die Lehrer*in zuhört. Es war interaktiv. Und wenn man nur so sass und stundenlang zugehört hat, war es super spannend.
Ich mochte auch sehr wie positiv und motivierend die Dozierende waren. Man hat gespürt, sie wollen uns nur das Beste auf dem Weg geben. Und dies gibt man dann auch weiter im Beruf.
Eine pädagogische Grundhaltung wurde mir mitgegeben, die ich dahinter stehen kann und sie gern weitergeben möchte. Man muss nur die richtige Einrichtung/Kita/Schule finden, die dies beherzigen.
Durch die Ausbildung in der ProInklusio bin ich als Person selbstbewusster geworden. Ich kann andere Menschen mit meinem wissenschaftlichen Wissen über die Pädagogik helfen, sei es Eltern oder Freunden*innen. Wir haben uns in der Schule auch mit Kommunikationstechniken beschäftigt. Das hilft im Alltag. Ich bin Lösungsorientiert, ich achte wie ich mit Menschen kommuniziere. Man begegnet Menschen ohne Vorurteile (man versuchts). Ich habe durch die Schule sehr viele Sachen gelernt, die man für einen besseren Umgang mit Menschen braucht.
Es war eine Schule des Leben. Die Schule hat mir die Motivation gegeben mehr aus mir zu machen, mich mehr allgemein zu bilden und ein Vorbild sein zu wollen.
So wie ich jetzt bin oder geworden bin, ist der Schule zu verdanken. Und ich empfehle es jeder Person, die sich herausfordern will und die Beste Version seines Selbst sein möchte und den Beruf Erzieher*in als Berufung sieht.
Mir fehlt der Unterricht und die Dozierende sehr. Aber ich bin auch jetzt froh, dass ich nicht mehr am Wochenende lernen muss :-p
Ich wünsche mir, dass Pro Inklusio ganz gross wird und das mehr Menschen diese Einstellung teilen, die uns vermittelt wurde. Dann wäre die Welt ein bisschen besser!
Also bewerbt euch da und seid offen für das war auf euch zukommt. Ihr werdet im Nachhinein sehr stolz auf sein!
Danke für die tollen Jahre und für die beste Abschlussfeier!
<3

S A.

Ich kann mich nur den anderen Rezensionen anschließen. Die Schule ist niemanden mit Kindern/Familie zu empfehlen. Hilfe und Unterstützung ist dort nicht zu erwarten, obwohl Erzieher überall händeringend gesucht werden. Theorie und und die tatsächliche Praxis liegen an dieser Schule meilenweit von einander entfernt.Ansprüche an die Studierenden sind sehr hoch, aber die Qualität und Organisation fehlt im Gegenzug.

Martin S.

Ich habe meine Ausbildung vor ein paar Monaten abgeschlossen und bin immer noch begeistert von der Pro Inklusio. Die Schule zeichnet sich für mich zum einen aus durch ihren deutlichen Schwerpunkt auf die Vermittlung einer inklusiven, demokratischen und kindzentrierten pädagogischen Haltung. Zum anderen dadurch, dass sie sich dabei durchgehend auf aktuelle, fachübergreifende Forschungsergebnisse der letzten 10-20 Jahre stützt, z. B. aus der neurologischen Lernforschung und der Entwicklungspschychologie.

Der Unterricht und die Leistungsanforderungen erreichen vom ersten Semester an immer wieder akademisches Niveau. Das hat mich als lern- und diskussionsbegeisterten Menschen besonders motiviert. Die hohen Anforderungen bedeuten aber natürlich auch, dass diese Ausbildung persönlich viel Zeit und Mühe kostet und einen an die eigenen Grenzen bringen kann - ein Thema, das in der Schule auch im Hinblick auf die hohen beruflichen Belastungen und die individuelle Gesundheit immer wieder reflektiert wird.
Die berufsbegleitende Ausbildung und der schulische Schwerpunkt auf einer tiefgründigen Auseinandersetzung mit der aktuellen Forschung und den derzeitigen gesellschaftlichen Herausforderungen bedeuten auch, dass die berufliche Praxis in der Schule zuweilen etwas zu kurz kommt und die Auszubildenden in ihren Einrichtungen selbst Erfahrungen sammeln müssen bzw. auf die gute Begleitung durch ihre Mentor*innen angewiesen sind.

Die Schulleitung legt großen Wert auf einen gleichwürdigen Dialog mit den Studierenden und auf eine kontinuierliche Überprüfung und Verbesserung der Lehr- und Lernqualität und hat daher immer ein offenes Ohr für Anliegen und Beschwerden, wie ich oft genug selbst erlebt habe. Auch die meisten Dozierenden ermuntern die Studierenden zu einem kritischen Austausch. Von daher kann ich die sehr negativen Erfahrungen nicht ganz nachvollziehen, von denen hier die Rede ist und kann nur vermuten, dass die zur Verfügung stehenden Möglichkeiten in diesen Fällen nicht alle ausgenutzt wurden.

Ich bin jede Woche gerne in diese Schule gegangen, bin dankbar für das Gelernte und die vielen Kontakte und habe auch die schöne Umgebung sehr genossen. Ich vermisse die wöchentlichen Gelegenheiten zum intensiven Austausch und der persönlichen Weiterbildung.

Klara K.

Absolut nicht studierendenfreundlich, oder gar familienfreundlich.
Inhaltlich zwar auf hohem Niveau, aber wenn alles drum herum nicht stimmt, dann ist das leider nicht so viel wert.
Es gibt kein Entgegenkommen, keine Kompromisse, die Menschlichkeit fehlt an dieser Schule.
Mit den Worten der Direktorin "Helfen Sie sich halt gegenseitig und bilden Sie Lerngruppen", nachdem eine gesamte Klasse die Probleme ihr gegenüber schilderte die dort herrschen. Die Ansprüche an die Studierenden sind sehr hoch, aber die Qualität und Organisation fehlt im Gegenzug. Lasst euch bitte nicht täuschen von den Willkommensworten zu Beginn von Frau Soldanski "Wenn Sie Probleme oder Redebedarf haben, kommen Sie gern auf eine Tasse Tee in mein Büro" diesen Spruch hat sie fantastisch eingeübt, bedeuten tut er nur leider nicht viel. Die hohe Fluktuation an Lehrkräften und das ausfallen über ganze Semester, Lehrkräfte die einem eine Aufgabe da lassen und dann nicht mehr ansprechbar sind, sondern mit Abwesenheit glänzen.
Und meine Leistungen waren trotz allem toll, nicht Dank dieser Schule. Viele verlassen die Schule und gehen woanders hin, mit gutem Grund.
Inhaltlich auf höchstem Niveau, menschlich eine Katastrophe.

Sven B.

Auch ich möchte ein paar kurze Sätze über meine Erfahrungen schreiben. Die Pro Inklusio hat ab dem ersten Semester einen hohen Anspruch. Da wir aber eine große Verantwortung den Kindern und Jugendlichen gegenüber haben, sind diese Anforderungen mehr als gerecht. Die Dozierenden sind wertschätzend und haben immer ein offenes Ohr. Wenn man mit dem Stoff nicht zurechtkommt oder zeitliche Abgabeprobleme bei Hausarbeiten hat, findet man gemeinsam stets eine Lösung. Die Anforderungen der Ausbildung im dualen Studium sind sehr herausfordernd, da weiterhin schriftliche Arbeiten seitens der Pro Inklusio (Ausbildungsordner) in der praktischen Einrichtung abverlangt werden. Mentor*innen sind in den jeweiligen Einrichtungen für die Auszubildenden eingesetzt und arbeiten eng mit der Pro Inklusio zusammen. Durch diesen Austausch und stetige Anpassungen neuer Module wird eine bessere Ausbildung gewährleistet.
Ich bin froh, auf dieser Fachschule meine Ausbildung absolviert zu haben. Vielen Dank an alle Dozierenden und auch den Mitarbeiter*innen des Seki 😉